嚴中華教授為應用外語學院開展“職教20條”和“學習成果導向理論”專題學術講座

發布者:新聞中心    發布時間:2019-12-23    瀏覽次數:80

本站訊(通訊員 陸佳隆 攝影 鄧宏偉)為更好地提升應用外語學院教職工對《國家職業教育改革實施方案》等系列文件的理解,提升教師的職業教育理論水平,開展成果導向等職業教育理論實踐研究,1218日下午15時,學院特邀高職教育研究所所長嚴中華教授到我院作“職教20條和成果導向理念對應用外語學院二類品牌專業建設及其教、科研工作的挑戰與機遇”講座。應用外語學院行政負責人汪先鋒主持會議,黨總支書記陸勤、行政負責人吳石梅及全院教職工參加了此次講座。

嚴中華教授首先從當前職業教育政策解讀與思考與新時代的機遇和挑戰兩個維度,對《國家職業教育改革實施方案》(簡稱“職教20條”)進行了細致的解讀,強調了“職教20條”對職業教育的定位和重要作用,同時對新形勢下我院面臨的機遇和挑戰進行有理有據的分析,并指出在構建“中職-高職-技術本科”職業教育立交橋、推行“1+X證書”等政策導向下,強調要“教培相長”,適時推行“學分銀行”制,為具有學習能力并渴望實現自己理想的任何社會成員提供終生修業與獲取文憑的機會。嚴中華教授提出作為從事職業教育的我們,要樹立專業自信、教學自信、研究自信、學習自信和管理自信。嚴中華通過分享自己多年專注學習成果導向領域的研究及成果,在講座中著重詮釋 “成果導向教育(OBE)”,強調以國際范式為標準的成果導向教育指導專業建設,應當以學生為中心,以學習成果(培養達成目標和畢業要求)為導向,通過足夠的師資隊伍和完備的支持條件保證各類課程教學的有效支持并通過完善的內外部質量保障機制保證質量的持續改進和提升,最終使學生培養質量滿足社會要求。

嚴中華指出,職教20條和成果導向教育核心理念對省品牌專業以及教職員工科研工作充滿了挑戰和機遇。全體教職員工應當結合“不忘初心,牢記使命”主題教育活動內涵,把三全教育貫穿人才培養全過程,不斷完善協同育人和實踐教學機制。積極集聚優質教育資源,優化人才培養機制,不斷提升人才培養的目標大程度和社會滿意度,并為我院省二類品牌專業建設給出了可參考、可借鑒的建議方案。

講座結束時,嚴中華勉勵大家要立足工作,迎難而上爭創科研項目,“大題小做、小題精做”。同時做好教學以及學習活動,跟蹤前沿理論與實踐。同時祝愿應用外語學院能辦成高水平專業集群、國內一流學院,為學校優質校建設添磚加瓦。


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